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把优秀传统文化的继承变成全社会的行为__从京剧进课堂谈起(续5)

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陕西电码 发表于 2011-9-27 18:03:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
措施设想----- 教育为民族根本之计

    人是要有自己的精神的。一个伟大的具有几千年文明历史的民族不能没有自己的精神。体现一个民族的精神的就是它的文化。中华优秀传统文化经过百年多来的沧桑磨砺,处境尴尬。也是今天人们广泛担忧的“信仰危机”之重要原因之一。
    现在我们急需对自己的文化进行慎重、全面、深入的整理,尽快的把中华民族优秀传统文化的继承发扬问题全面提到议事日程。抓紧对西方文化的准确诠释。无论是科学、教育、卫生、文化、艺术,还是法律、制度等各方面都要认真检讨。这是一个艰巨而具有重大历史意义的工作。

一、首先,对中国传统文化经典文献例如“四书五经”等典籍以及“三字经”“弟子规”等进行梳理,包括剔除糟粕和准确诠释。开展全民族的大张旗鼓的宣传。可以看到,这种工作现在已经进行中,但是似乎有点扭扭捏捏。既然是国之根本,为什么不能像八十年代初普法,像本世纪初宣传奥运一样对中华传统优秀文化进行大张旗鼓地普及性宣传。根据全国各省各地方不同情况,实行宣传年宣传月和宣传周的措施。

二、进行全国性大讨论。对照传统文化和各方面的实践进行群众性建议建言活动。用优秀传统文化统对国家经济、法律、制度等进行认真地考察,各级人大进行汇总,科学决策,从制度这一根本性环节保证我中华传统文化的继承和发扬,使得民主民生民权的落实更符合现实国情。

三、决不把教育特别是基础教育当做产业,它是社会的基础部门。把国家投入教育的资金与其他政府行政管理部门分离并给予优先作为保障。首先注重传统文化教育的师资培养。

四、教育界首先从基础教育入手,初级小学可以不设英语课,设国文课。将优秀传统文化的经典列为教育主要基础内容。

五、中医学基本理论作为基本应知内容椮入基础教育。使中华综合的思维方式和辩证哲学以中医学为依托深入人心。具体将“阴阳”“五行学说” “经络学说”“辨证施治”及中医“四诊”的基础知识作为基本应知要求,使医学保健知识从幼年就得到普及。

六、基础教育将音乐课改为艺术课,教师从各艺术院校选拔。这个意义上来说,需要更多的传统戏曲、艺术院校,而原音乐学院、师范院校艺术专业的人才培养方向就要有所改变。

七、“戏曲学院”改为“传统艺术大学”或“传统戏剧、曲艺、艺术大学”。也就是说各地方也要考虑设立相应的艺术院校或在已有的院校设立相应的专业,将中国民间各种传统艺术(包括京剧、各其他传统戏剧、地方传统民间说唱等等特殊艺术种类)全部收入教学研究范围并不断培养人才,这些人才又可不断输入各个基础教育学校培养更多的民间艺术继承者和创造者。这样还怕民族传统艺术失传吗?(这个内容在《戏曲学院能不能这样办?》中有较详细见解和措施建议)

八、不仅师范大学包括普通大学设“国文”以及“中华传统艺术”课为学生补充中华传统文化知识。特别是近期应当大量培养此类专业人才。

这些措施实在是普通机构所不能做到的。在这里只好敬请认同这些思想的戏友朋友们以各种方式和途径,能使这些建议有几分之一的实现也是为民族文化和传统艺术的传承做了贡献。但愿大家一起使优秀中华传统文化得到高效的、实质性的、稳定的、全面的继承和宏扬。
    由于知识浅薄,但愿以上的话如果能起到抛砖引玉的作用。谢谢。
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xiaoL 发表于 2011-11-6 12:32:52 | 显示全部楼层
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